湖南卓鼎信息技术有限公司企业产教融合、校企合作三年规划（2022—2024年）

一、发展基础

湖南卓鼎信息技术有限公司作为湖南省内较早专业从事校企合作的企业，目前已与多所高校建立了良好的合作关系。如邵阳职业技术学院（建筑装饰工程专业）、岳阳职业技术学院（园林技术、建筑室内设计专业）、娄底职业技术学院（园林技术专业）、湖南石油化工职院（大数据、虚拟现实专业）、湖南民族职业学院（通信系）、湖南高尔夫旅游职业学院专业建设（大数据、工业机器人、计算机系统与维护专业），受到了合作院校与社会一致认可和好评。在校企协同育人过程中，公司一方面作为高校的实习就业基地，为高校学子们提供企业的见习、实习和培训的服务，提供就业支撑；另一方面公司也在积极开拓新的合作模式，为高校的专业建设提供支持。

二、指导思想

为进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发（2017）95号），《湖南省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（湘政办发〔2018〕82号），《关于转发湖南省第二批建设培育的产教融合型企业名单的通知》的工作要求，结合我司实际，制定本规划。

三、规划目标

1、巩固现有校企合作项目所取得的成果，充分利用和协同资源，积极探索产教融合模式，与中高职业技工院校、技术应用类本科院校在课程开发、师资建设、职业等级认定、实习实训、招生就业等方面开展深度合作，发挥企业在职业教育深化改革中的主体作用，提高员工岗位技术技能质量和水平，促进产业发展和职业教育改革有机融合。

2、现代学徒和新型学徒项目提质、扩容，培养技能人才不少于6000人。

3、制定技能人才职业技能等级企业评价标准，开展不低于2000人次的自主认定，确保证书等级与收入水平挂钩。积极参与职业技能等级社会评价，提供不低于1000人次的社会评价服务。

4、建设“双师”型师资队伍，打造“技术技能业务强、教育教学能力优”的“双师”不低于100名，积极参与校企共建双师型师资培训基地。

四、重点任务

未来三年，公司将从校企合作项目建设、课程建设、实训基地建设、“双师型”师资建设4个方面开展着重产教融合工作。

1、深度开展校企合作项目与中高职业技工院校、技术应用类本科院校通过共同人才培养、项目合作等形式深度开展校企合作项目。在已开展的现代学徒制、新型学徒制项目基础上，扩大合作专业和招生规模，突出校企双元主体与协作机制，提升教育教学实训质量，为学徒的高质量就业和高质量岗位技能提升提供示范样本。

2、基于岗位能力的专业课程建设,。作为智能建筑、计算机产业代表性企业，围绕智能建造、人工智能、大数据及软件开发等业务领域岗位技能人才的需求，在第一期、第二期现代学徒制项目的基础上，构建不少于3个工种的岗位技能人才培养体系，调动内部业务专家，开展技术经验的沉淀萃取，开发基于岗位能力的线上+线下课程体系资源及教材，为企业、行业及高校学生提供标准化技能培训。

3、实训基地建设。发挥公司在大数据、软件开发优势，规划专属场地，调试实训线体，打造与生产环境零差距的实训基地，并成立专门团队负责运营，实现学员快速实训、快速测评和快速上岗。引入VR/AR数字孪生系统，实现与生产环境无差距的实操课程模拟教学，提升学员兴趣，提高学习效率，降低实训成本。作为校外实训基地和湖南省高技能人才培养基地，能面向行业和社会开放共享，为计算机产业人才发展提供实训资源与环境。

4、“双师型”师资队伍建设设计“双师型”讲师胜任力模型，优化内训师认证标准，通过赋能培训，提升双师型师资课程开发能力。搭建师资管理平台，打造一支“技术技能业务强、教育教学能力优”的双师型师资队伍，实现能上能下、能进能出、科学竞争的动态评价管理机制。积极参与校企共建双师培训基地，支持企业讲师到职业院校参与教学，开展学科共建。支持学校在职教师到企业实践锻炼。加强与行业组织、职业院校的双师建设合作交流。

五、保障措施

通过组织保障、资源保障、制度保障，确保产教融合工作任务深入落地。

1、组织保障：成立以公司创始人为组长的产教融合工作领导小组，推进产教融合型企业建设。由卓鼎大学负责产教融合统筹及推进工作，制定实施方案，落实任务和责任人，并纳入工作年度目标考核。

2、资源保障、加大资源投入，保障培训场地、实训基地资源投入，保障在教学产品、教学资源等研发投入，保障讲师队伍建设投入。

3、制度保障：制定相关规章制度，将产教融合与校企合作实训基地建设、技术研发团队建设、设备管理、奖励机制等工作制度化、规范化。